如图所示,M,N和P是以MN为直径的半圆弧上的三点,O点为半圆弧的圆心,∠MOP=60°。电荷量相等、符号相反的两个点电荷分别置于M、N两点,这时O点电场强度的大小为E1;若将N点处的点电荷移至P点,则O点的场场强大小变为E2,E1与E2之比为()
已知两点M(5,3,2)、N(1,-4,6),则单位向量MN0可表示为()。
如图所示,M,N和P是以MN为直径的半圆弧上的三点,O点为半圆弧的圆心,∠MOP=60°。电荷量相等、符号相反的两个点电荷分别置于M、N两点,这时O点电场强度的大小为E1;若将N点处的点电荷移至P点,则O点的场场强大小变为E2,E1与E2之比为()
图示平面直角弯杆ABC,AB=3m,BC=4m,受两个力偶作用,其力偶矩分别为M1=300N•m、M2=600N•m,转向如图所示。若不计杆重及各接触处摩擦,则A、C支座的约束反力的大小为()。
在1/2000地形图上量得M、N两点距离为dMN=75mm,高程为Hm=137.485m、HN=141.985m,则该两点间的坡度iMN为()
千分尺读数,有一千分尺,现测得一铜棒直径,其读数如图19(a)所示,如果其零点读数如图19(b)所示,则实际该铜棒的直径为()如果其零点读数如图19(c)所示,铜棒的实际直径为()
论述中学物理观念的培养策略。
中学物理实验教学目标。
中学物理实验教学是怎样辅助中学物理教学的。
论述中学物理观念的培养策略有哪些?
优秀物理教师专业发展分为哪些阶段?
简述中学物理规律的教学过程。
中学物理观念主要有哪几类?
新世纪物理教师的专业修养体现在哪些方面?
促进物理教师专业发展的社会因素有哪些?
中学物理习题教学的策略有哪些?
中学物理习题教学有哪些作用?
试述物理规律的特点,以及基本规律在物理学科基本结构中的地位和作用。
中学生学习物理概念的主要障碍有哪些?
物理课程与教学论的学科性质是怎样的?
中学物理习题教学的原则有哪些?
中学物理习题教学的基本程序有哪些?
中学物理实验教学在中学物理实验教学中的作用有哪些?
中学物理实验教学
已知空间直线上的两点M(13,15,20),N(12,15,30)的坐标,则直线MN是( )线。
如图所示受力杆件中,n—n截面上的轴力为:()
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