（）是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。

要培养学生对学习的间接兴趣，就要激发学生对学习的需要。

一般来说，场独立型者的学习特点不包括（）。

一般来说，学习者分析包括对学生智力因素和非智力因素的分析。下列属于智力因素分析的是（）。

对母语是英语的学生来说，（）是他们学习汉语语音时遇到的最大困难。

远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单，学习方法并不重要。

网上学校是因特网远程教育应用，但我们仍然要到学校去上网学习。

学校应当合理安排学生的学习时间。学生每日学习时间（包括自习），大学不超过（）

37．学生评价的内容，就其现实选择来说，主要包括学科学习效果评价、学生思想品德和公民素养发展水平评价、（）和（）、（）和审美素养评价。

对于学习中等的学生来说竞争最有利。

学校应当合理安排学生的学习时间。学生每日学习时间（包括自习），小学、中学、大学分别不超过（）小时。

电大学生学习一门课程，一般要完成以下各个环节：自学文字教材，收听、收视音像教材，到学校参加（）或（），上网学习，（）或（），参加期末考试。