知识与技能目标在课堂教学结束时得到（）教师的专业性应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力。

内容涉及专业知识和职业能力倾向的测试题型为（）

教师专业发展主要表现为知识、情感和行为三方面的日趋成熟。

农村专业技术协会的形成一般都是以专业户为基础，表现为生产经营的专业性，这种特性称为（）

如何认识知识教育与实践能力的关系?

每个新的具体方法的产生都是管理者的知识经验、组织能力、专业技能和创造性思维的集中表现。

建立扎实基础体系的专业知识，具有向相关领域迁移的能力。

专业技术能力是指专业技术人员创业应运用专业知识进行专业生产的能力。专业能力包括专业知识和专业技能。

（）是独立于专业知识和行业知识之外，但又与专业知识和行业知识密切相关的知识。

由秘书的专业知识、行业知识、相关知识等转化而来的能力叫（）。

结合实际，并举例说明知识教育与实践能力培养的关系。

将专业知识（）是管理者的技术能力要求。