体育社会学的性质，体育社会学、社会体育学和体育社会科学的区别

根据体育实践的基本特征和功能等综合因素，把体育划分为三个基本形态：学校体育、竞技体育和社会体育。

试述体育社会学、社会体育学和体育社会科学的区别。

体育课程可以分为体育专业教育的（）和普通学校基础教育的（）类课程。

自（）年起，在体育院校和师范院校体育系科中，体育教学法便作为《体育理论》课程的内容之一。

体育产业是一个（）产业，它包括体育（）、体育（）、体育竞赛和表演市场、（）、体育用品市场、（）、体育旅游、体育彩票发行等。

体育能力包括体育实践能力、体育锻炼能力、体育娱乐能力和体育（）能力。

课外体育活动是高校体育课程的延续和补充，是实现高校体育目的的重要组织形式。《学校体育工作条例》规定：中等专业学校、普通高等学校除安排体育课、劳动课外，每天应组织学生开展各种课外体育活动。

高校体育除包括体育课程还包括（）

学校体育工作包括体育与健康课程、课外体育活动、（）、课余体育竞赛。

1997年，国务院学位委员会和国家教委，在一级学科体育学下设体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、（）4个二级学科，标志着体育学的进步。

在新的体育与健康课程的内容标准中，应提倡体育教师根据（），结合学校的实际，设计和制订体育学习评价标准。