青少年思维能力发展的基本特点是（）

学前儿童身体发展特点是确定学前儿童健康教育目标的根本依据。( )

学前儿童家长评价儿童发展的能力包括评价幼儿的发展趋向和（）

学前全语言教育发展的是学前儿童（）全面的语言能力。

学前儿童发展心理学是儿童发展心理学的分支学科。

我国儿童和青少年的道德评价能力发展，一般经过（　　）

我国儿童和青少年的道德评价能力发展，一般经过（）

结合学龄儿童心理发展特点，论述儿童心理发展的动力问题。

学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

简述学前儿童移情能力发展的特点。

如何促进学前儿童记忆的发展？

学前儿童家庭教育的目的是：家长充分利用家庭优势和社区资源，创设良好的家庭环境，对学前儿童施以多种影响，培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力，增强体质，激发求知兴趣，提高认知能力，掌握社会规范，塑造良好个性品质，发展审美能力，促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。