儿童身心发展存在两个高速发展的时期，幼儿期和青少年期，这是心理发展（）规律的反映。

学前儿童家长评价儿童发展的能力包括评价幼儿的发展趋向和（）

学前儿童心理学是学前儿童大脑对（）能动的反映。

要丰富学前儿童的生活经验，以培养学前儿童的记忆能力，以下做法正确的是（）

学前儿童发展心理学是儿童发展心理学的分支学科。

我国儿童和青少年的道德评价能力发展，一般经过（　　）

我国儿童和青少年的道德评价能力发展，一般经过（）

儿童少年机械记忆最好的时期为（）

学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

进入20世纪以来，青少年社会工作进入了以（）为特征的专业发展时期。

如何促进学前儿童记忆的发展？

学前儿童家庭教育的目的是：家长充分利用家庭优势和社区资源，创设良好的家庭环境，对学前儿童施以多种影响，培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力，增强体质，激发求知兴趣，提高认知能力，掌握社会规范，塑造良好个性品质，发展审美能力，促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。