提出教学永远具有教育性的是教育家

下列谁提出了“教育永远具有教育性”的命题( )

1632年,夸美纽斯在( )提出了年龄分期、班级教学制度、普及教育等。

“实验教育学”这个术语最早是由德国的谁提出来的（）

（）学习和教学观深刻影响了世界范围内的教育改革，与程序教学运动、学科结构运动、合称为20世纪三大教育运动。

最早提出“教育性教学”的教育家（）

提出“教育性教学”思想的教育家是（）。

教育史上最早提出“教育性教学”原则的教育家是（）

教育目的明确规定了教育“为谁培养人”。这体现了教育目的的哪项功能（）

《学记》提出：“化民成俗，其必由学…‘建国君民，教学为先”，揭示了教育的重要性和教育与()的关系。

提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一” 的教育思想的教育家是（ ）

孔子是我国古代著名的教育家，一生从事教育事业，培育了许多杰出的人才，对我国教育的发展做出了极大贡献。孔子在长期从事教育事业的过程中，积累了丰富的教学经验，也提出了许多著名的教育理论。孔子曾经说过这样一句话：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”请分析这句话蕴涵了怎样的教学理念，并分析它对教师从事教育教学活动有怎样的启示。