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[判断题]把课程用作教育科学的专门术语,始于英国教的答案
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把课程用作教育科学的专门术语,始于英国教育家洛克。()
判断题
2021-12-27 20:03
A、正确
B、错误
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试题解析
斯宾塞把课程用作教育科学的专门术语。
标签:
中学教育学
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英国教育家洛克提出的德育的基本原则是()。
17世纪英国哲学家、教育家洛克提出了()理论。
英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想。
英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育思想。
知识不等同于智力,掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。(教育学)教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来,只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。(教育学)
17世纪英国哲学家、教育家洛克提出了()理论。
英国哲学家、教育家洛克撰写了()
在西方,“课程”一词意为跑马道,指学生要沿着学习的“跑道”学习。首先把课程用于教育科学的专门术语的人是()。
在西方,“课程”一词意为跑马道,指学生要沿着学习的“跑道”学习。首先把课程用于教育科学的专门术语的人是()
英国著名的哲学家、政治家和教育家洛克的绅士教育思想集中表现在()这本书中。
在教育发展史上。最早把课程用于教育科学的专门术语的教育家是()
知识不等同于智力,掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。(教育学)教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来,只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。(教育学)
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把课程用于教育科学的专门术语,始于教育家洛克。
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英国教育家洛克的代表作是( )。
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