患者，男，18岁，心脏超声检查示胸骨旁大动脉短轴切面12点钟处室间隔连续性中断，并探及左向右过隔血流信号。该患者室缺为（）。

临床资料：男，67岁，自述反复头晕2年余，加重2天，发作性晕厥，上肢麻木。既往史：脑梗塞3年。临床物理检查：颈部有血管杂音。超声综合描述：胸骨上窝扫查右锁骨下动脉起始段管腔内透声不清亮，可见中等回声（箭头所示），CDFI：局部血流信号充盈缺损，PW：V4．77m／s。CDFI：右椎动脉血流出现红、蓝交替现象；PW：右椎动脉血流频谱收缩期呈反向血流，舒张期呈正向血流。见彩图94。超声提示（）。

教学过程可分为（）阶段、理解教材巩固知识阶段、运用知识形成技能技巧阶段和知识技能的检查评定阶段。

心念和技能可以提升，而要让正确的心念、良好的技能发挥作用，就需要不断的练习、练习、再练习，直到成为习惯。

练习测试模式的教学目标不是向学生传授知识，而是要让学生通过大量的练习以达到巩固所学知识和形成熟练技能的目的。

练习是促进系统理解、加深记忆、巩固所学知识和提高技能运用技巧的教学方法。

能力不是知识，但也不是凌驾于知识之上的空洞之物，能力是知识技能、方法策略的综合统一，是高度概括化、系统化、可应用化的知识技能和策略。（）

知识和技能的关系：技能的获得有知识能更深入，知识的应用则更少不了技能。知识与技能有密切联系，但不能等同。对培养技能来说，知识只能起促进作用，不能以掌握知识来代替技能。

练习法是指在教师的指导下进行巩固知识、运用知识、形成技能技巧的方法。

规范并加快培养具有中医药知识和技能的健康服务从业人员，探索培养中医药健康旅游、中医药科普宣传、中医药服务贸易等（）人才，促进发展中医药健康服务与落实就业创业相关扶持政策紧密衔接。

采用超声回弹综合法检测混凝土强度时，应先进行超声检测，后进行回弹检测。

超声回弹综合法检测混凝土强度是指什么？