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[单选题]社会的物质环境、家庭、学校、工作单位及整的答案
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社会的物质环境、家庭、学校、工作单位及整个(),精神文化等社会因素也同生物因素一起相互作用,共同影响着人的发展。
单选题
2021-12-27 23:08
A、A、社会生产和生活方式
B、B、社会分工和分配方式
C、C、社会制度和生产关系
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A
试题解析
标签:
机动车驾驶员考试
危货押运员
感兴趣题目
机动车驾驶证考试科目一题库的结构和基本题型由()制定。
机动车驾驶证考试科目一题库和基本题型由()制定。
申请机动车驾驶证的考试顺序按照科目一、科目二、科目三依次进行,前一科目考试合格后,方准参加后一科目的考试。()
学校组织文化是学校物质文化、学校精神文化、学校规范文化的综合。其中,学校组织文化的核心是( )。
学校组织文化是学校物质文化、学校精神文化、学校规范文化的综合。其中,学校组织文化的核心是( )。
学校组织文化是()、学校制度文化、()、学校物质文化的综合。
(1)经审核合格的,领取《报考机动车驾驶证准考证》(2)参加申请机动车驾驶证考试(3)到公安机关领取或从网上下载并填写《机动车驾驶证申请表》(4)公安机关审核申请人的身体条件和年龄条件(5)告知机动车驾驶证申请人办理结果
机动车驾驶培训教练员资格实行全国统一考试,具体由()组织实施。
________是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体,是经过长期实践形成的。
树立以考试为导向的教育理念,是机动车驾驶员培训的首要任务。
()是学校物质文化、制度文化与精神文化的统一体,是经过长期实践形成的,一旦形成就不易消散。
2007年3月7日,深圳市民樵彬前往深圳市车辆管理所,申请办理新的驾驶证被拒,原因是没有提交驾校培训记录。樵彬感到不解,公安部只是规定了凭居民身份证和户口簿、身体条件证明,就可以申请考试,谁规定申领驾照还必须提供驾校培训记录呢?对此,对方的答复是:“广东省公安厅和交通厅的规定。”一年前,广东省公安厅、交通厅下发红头文件《关于进一步加强机动车驾驶人培训、考试工作的通知》(粤公通字【2006】376号)规定:“自2006年11月15日起,除部队驾驶证或者境外驾驶证换领机动车驾驶证外,其他初次申请驾驶证或者增加准驾车型的,必须持驾校出具的《驾驶培训记录》方可预约考试。” 同年5月,樵彬向深圳市南山区法院提起行政诉讼是。11月,深圳市南山区法院作出判决:“被告广东省深圳市公安局交通警察支队车辆管理所作出的不受理原告申领机动车驾驶证申请的具体行政行为违法。” 相关法律依据: 《中华人民共和国道路交通安全法》第19条: 驾驶机动车,应当依法取得机动车驾驶证。 申请机动车驾驶证,应当符合国务院公安部门规定的驾驶许可条件;经考试合格后,由公安机关交通管理部门发给相应类别的机动车驾驶证。粤公、通字[2006]376号性质属于()
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车辆装载危险化学品时,除驾驶员及押运员外,是否可以载人?
家庭社会工作是以家庭为本的社会工作介入,即动员社会及家庭(),促进家庭正常运转及发展的社会福利与服务。
机动车驾驶培训教练员资格实行全国统一考试制度,考试每年举行()次。
()与人类生物遗传、心理状态及社会过程相互作用的社会系统,家庭、学校、团体、组织、社区、社会、文化等是重要组成部分
. )()是指组织内部的物质条件和组织向社会提供的物质成果。优秀的组织文化是通过重视产品的开发、服务的质量、产品的信誉和组织生产环境、生活环境、文化设施等物质现象来体现的。
学校精神文化的物质载体是 ( )
非物质环境因素包括社会经济、宗教信仰、文化教育和()等各种非物质要素 。
机动车驾驶培训教练员经考试合格后,取得《()》。
学校精神文化的物质载体是 ()
对于押运驾驶员的工作,下列说法正确的是()。
《中华人民共和国道路交通安全法》第十九条规定:驾驶机动车,应当依法取得机动车驾驶证。 申请机动车驾驶证,应当符合国务院公安部门规定的驾驶许可条件;经考试合格后,由公安机关交通管理部门发给相应类别的机动车驾驶证。 驾驶人应当按照驾驶证载明的准驾车型驾驶机动车;驾驶机动车时,应当随身携带机动车驾驶证。 公安机关交通管理部门以外的任何单位或者个人,不得收缴、扣留()。
押运工作必须使用什么样的运钞车?每辆押运车必须至少配备几名押运员、几名解款员、几名驾驶员?
社会的物质环境、家庭、学校、工作单位及整个(),精神文化等社会因素也同生物因素一起相互作用,共同影响着人的发展。
申请从事普通机动车驾驶员培训的驾驶操作教练员总数的()应当经全国统一考试合格。
机动车驾驶员培训机构中,从事道路客货运输驾驶员从业资格培训业务的教练员总数的()应当经全国统一考试合格。
教学环境包括物质环境和()环境两部分,后者涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系和社会文化背景等。
考试焦虑形成的外部因素包括学校因素、家庭因素和社会因素。
学校文化由学校的物质文化、()、精神文化构成。
引起学生考试焦虑的因素很多,既有学生自身的生理和心理因素等内部因素,又有家庭、学校和社会环境等外部因素,考试焦虑是在这些因素的共同作用下形成的。()
社会物质环境是物质消费文化产生的()。
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