起源于19世纪末20世纪初“新教育运动”和“进步主义教育运动”的课程理论是（）

1946年发生的国民党镇压反内战民主运动的事件是（）

教育评估作为科学的概念是在20世纪30年代被正式提出来的，它发端于（）运动。

近代汉语时期是公元13世纪到20世纪五四运动

在1946年发生的六•二三反内战运动中，国民党制造的惨案是“（）”。

“新艺术”运动是19世纪末、20世纪初在欧洲和美国产生并发展的一次影响面相当大的“装饰艺术”运动,这一运动在德国称（）

（）学习和教学观深刻影响了世界范围内的教育改革，与程序教学运动、学科结构运动、合称为20世纪三大教育运动。

从19世纪末到20世纪初，一些西方国家掀起了科学管理运动，形成了各有特色的古典管理理论，泰罗的（）就是其中之一。

19世纪末20世纪初亚洲兴起新型民族解放运动的决定因素是：（）

19世纪中期至末期，英国“工艺美术运动”的代表人物（）。

19世纪20年代中期至40年代末，德国也出现了幼儿学校运动，其代表人物（）

材料二19世纪60年代到90年代在中国社会发生的洋务运动，引进和学习西方先进的科学技术，创办和发展军事工业、民用工业洋务官僚们没有意识到，他们为了维护封建专制统治却不自觉地走向自己预期目的的反面。洋务运动创办了哪些重要的民用工业？为什么说他们“走向自己预期的目的反面”？