（）是最早为分科课程提供心理学理论基础的人。

泰勒是最早为分科课程提供心理学理论基础的人。

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气质类型心理学家把气质分为多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质四种类型。关于这四种类型描述正确的是（）

英国心理学家A·培因和法国心理学家T·李波提出了心理技能（机能）类型说，他们把人的个性划分为（）

在现代教师的知识结构中，所谓“条件性知识”是指教师在什么时候、为什么以及在什么条件下才能更好地运用（）、（）的一种知识类型，这也就是具体的教育科学知识。

传统的心理学通常把人的气质分为四种类型：多血质，胆汁质，黏液质，抑郁质。

心理学家把人的（）分为四种类型，即胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质。

古希腊名医希波克拉底根据他所提出来的体液优势论将人的气质划分为四种类型：胆汁质、多血质、黏液质和粘着质。

巴甫洛夫把人的神经活动分成许多类型，其中有四种典型类型与气质类型对应：强、不均衡型为胆汁质；强、均衡、灵活型为多血质；强、均衡、不灵活型为粘液质；弱型为抑郁质。(心理学)

根据心理活动强度、平衡性及灵活性的不同，一般将人的气质划分为四种类型：胆汁质、多血质、黏液质及（）。

教师良好的心理以良好的情感、思想和文化素质为基础，其内核就是（）