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采集河流、湖泊的表面水样可在（）

单选题

2021-12-28 10:38

A、岸边取样
B、水面下30～50cm处取样
C、距水底的距离10～15cm处取样
D、岸边1～2m处取样
E、距水面下30～50cm，岸边1～2m，距水底的距离10～15cm处取样

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正确答案

E

试题解析

河流、湖泊本体水样与水面、岸边、水底的不完全一样，需要做一定规定。

标签：专业实践能力理化检验技术(主管技师)

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政府专业主管部门对从事某一职业所必备的学识、技术和能力，所规范的基本要求是( )。

教师现代教育技术能力包括四个方面的内容，即媒体技术能力、获取信息能力、教学实践能力和评价研究能力。

教师现代教育技术能力包括四个方面的内容，即媒体技术能力、（）、教学实践能力和评价研究能力。

河流的自净能力要比湖泊和水库大得多，受干扰后恢复能力也强。（）

考评人员分为考评员和高级考评员，考评员任职期限满（）年后，并持有本专业高级技师职业资格证书或具有本专业高级专业技术职称者且持有本专业技师职业资格证书的，可申报参加高级考评员培训，考核合格后由省人力资源和社会保障厅核发高级考评员证书。

专业技术能力是指专业技术人员创业应运用专业知识进行专业生产的能力。专业能力包括专业知识和专业技能。

采样是分析的基础，所采集的水样必须有代表性，如欲了解河流经过城市是否受影响，必须在城市的（）。

采样是分析的基础，所采集的水样必须有代表性，如欲了解河流经过城市是否受影响，必须在城市的

技术创新服务力的专业技能中，沟通能力是最重要的能力，某种程度上比专业能力还重要。

可视为河流的展宽段，对河流的水位，流量起调节作用，船舶通航能力较大，这样的湖泊称为（）。

在培养专业技术人员创新能力时，创新意识是先导，创新思维是关键，创新实践是重点，创新素质是保障。

创业能力是影响创业实践活动效率、保证顺利实现创业目标的（），一般包括专业技术能力、经营管理能力和综合能力。

相关题目: 应用物理的、化学的技术方法，采用理化检验的设备或化学物质，按一定的测量或试验要求对产品进行检验的方法是（）。; 适用于水流平缓的河流、湖泊、水库的水样采集是( )。; 按《地表水和污水监测技术规范》（HJ/91-2004），现场采集的水样分为（）和（），混合水样又分为（）和（）。; 坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。具有终身学习与（）和能力，做终身学习的典范; 测定油类的水样，应在水面至水面下（）毫米采集柱状水样。采样瓶不能用采集水样冲洗。; 采集河流和溪流的水样时，采样点应选在（）; 在理论上，（）是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。; 作为企业的质量专业技术人员，必须具有质量评定、质量检验、产品开发和质量改进、安全、环境鉴定和（）方面的能力。; 在进行食品安全事故流行病学调查时，送检标本和样品应当由调查员提供检验项目和样品相关信息，由具备检验能力的技术机构检验。标本和样品应当尽可能在采集后（）小时内进行检验。; 测定水样中油的含量前，采集水样时要畅流（）以上。; 采集河流和溪流的水样时，采样点不应选在（）。; 内在质量检验由专业技术检验单位进行，经检验后出具检验报告说明货物质量。; 除国家确定的重要江河、湖泊以外的其他河道、湖泊，由（）地方人民政府水行政主管部门按照国务院水行政主管部门或者国务院水行政主管部门授权的机构的划定依法实施管理。; 采集河流、湖泊的表面水样可在（）; 采样是分析的基础，所采集的水样必须有代表性，如欲了解河流水质情况，采样点必须设在（）。; 水样采集时，一般理化指标采样前应先用水样荡洗采样器、容器和塞子2-3次（油类除外），微生物指标水样的采集应（）; 为进行末梢饮用水的细菌学检验而采集水样时，在盛装饮用水水样的容器中应预先加入一定量的硫代硫酸钠，其目的是（）; 采样是分析的基础，所采集的水样必须有代表性，如欲了解河流经过城市是否受影响，必须在城市的什么地点采样（）。; 一篇技师专业论文的价值（），通过实践证明，撰写专业论文是保证人才质量的基本措施。; 采集河流、湖泊的表面水样可在

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