如何培养现代幼儿教师的科学素养？现代幼儿教师应具备哪些科学素养？

“数学教师是教师，中学数学教师是教师，所以，中学数学教师是数学教师”，这个三段论推理（）。

教师素养主要是依靠后天培养和训练形成的。在现代社会，教师素养的提高，主要有三种形式：（）、（）和（）。

教师的专业素养包括教师的学科专业素养和教育专业素养。

有SQL语句： SELECT * FROM 教师 WHERE NOT (工资＞3000 OR 工资＜2000) 与如上语句等价的SQL语句是

在教师职业素养中，学生的年级越高，教师的威信越取决于教师的（）素养。

Every deliberate act of wrongdoing by the master or any of the crew against the ship or cargo，without the authorization or privity of the Shipowner or his agent，is（）.

逻辑运算符（AND、NOT、OR）的运算顺序是AND→OR→NOT。

（）是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的（基本）准则。

（）是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求，是教师实施教育教学行为的基本规范，是引领教师专业发展的基本准则，是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。

教师与未成年学生之间的关系，由于教师对这种关系的认识不同，以及个人性格、文化素养、所处的社会背景等方面的原因，会形成不同的代际关系模式，主要包括()

逻辑运算符（AND、NOT、OR）的运算顺序是AND→OR→NOT。