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皮亚杰将儿童的认知发展分为();();()和形成期四个阶段。

未知题
2021-12-28 16:13
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正确答案
感觉运动期、前操作期、操作期

试题解析

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瑞士心理学家皮亚杰创造性地提出了儿童认知发展阶段的理论,描述了从婴儿期到青春期的认知发展顺序是( )。
皮亚杰把儿童认知发展分成四个阶段,依次是( )。
心理学家皮亚杰在长期从事儿童心理实验研究活动的基础上,建立了完整的儿童心理学理论体系,提出儿童的智力与思维发展分为( )四个阶段。
从认知发展的侧面考察幼儿游戏发展的心理学家是( )。
心理学家皮亚杰在长期从事儿童心理实验研究活动的基础上,建立了完整的儿童心理学理论体系,提出儿童的智力与思维发展分为( A )四个阶段。
现在的幼儿与几十年前的幼儿的某些心理特点,如:思维的具体形象性、活泼、好动等特点基本相同,这说明儿童心理发展的年龄特征具有()。
将认知领域分为言语信息、智力技能和认知策略三类的教育心理学家是()。
皮亚杰将儿童的认知发展分为()、()、()、()四个阶段
根据皮亚杰的心理发展观,一个10岁的儿童属于认知的()
皮亚杰将儿童的认知发展分为();();()和形成期四个阶段。
皮亚杰的儿童认知发展理论将儿童认知发展分成以下几期,但除外( )
著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在()。
著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在()。
皮亚杰认为,()阶段儿童的心理发展特点是开始形成守恒性。
皮亚杰儿童教育的基本原则是:(1)教育要符合儿童心理发展阶段,符合儿童心理发展的水平,避免儿童教育成人化的倾向;(2)发展儿童的主动性;(3)强调儿童的实际活动;(4)重视儿童的社会交往。
皮亚杰认为儿童的认知发展分为( )阶段。
皮亚杰认为,对学前儿童进行心理辅导的关键是()。
皮亚杰认为,儿童的心理发展可分为()。
亨特的()理论和皮亚杰的认知发展理论是学前儿童心理健康评估的理论基础。
皮亚杰将儿童道德认知发展分为()。
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