1.以上是某位初中教师有关《谈生命》一课的教学,阅读并对其进行评析。
阅读以下教学实录(节选),回答问题。教师:本文中有很多语句含义深刻隽永,是文学大师冰心积累几十年的生活经验写成的精警之句,是对自己的人生观、人生态度,以及对社会、对宇宙自然、对人生的深刻感悟。试从文中找出来,认真品读,谈谈你的理解。(学生自主感悟并交流)学生1:我评点的是"在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。"我们要学会享受痛苦、感谢痛苦,因为生命中的痛苦挫折磨练了我们,使我们更好的生存发展。教师:很好,有自己非常到位的理解。学生2:我评点的是"在宇宙的大生命中……进化运行"。对于茫茫的宇宙来说,我们只是沧海一粟。我们虽然渺小,但滴水可以汇成江河,我们虽然微不足道,但我们可以装点星空,我们不可自大,我们更不能小视自己。教师:是的,我们不能小视自己,应相信自己,只要不断地努力,就可以装点星空。(其他学生继续点评、交流自己的看法)教师小结:最好的东西要留在心底,不断地回味,它会对我们的人生有更大的指导意义,让我们铭记那些给我们启示最深的语句。(学生齐背)
教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程,是有系统地收集学生学习行为的有关资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。基于教学评价的理念,某教师开展课堂演讲活动,让同学们分成4组为每一位演讲者打分,最后结合老师自己的评价,综合判定演讲者的分数。
该教师在实施教学评价时注意到新课程改革的什么要求?并试谈一下教学评价对学生的评价内容。
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