在比较教育研究中，依赖理论的主要代表人物有（）

（）是自然主义教育目的论的主要代表人物：

卢梭是持自然主义教育目的论的代表人物。

“自然主义”教育的代表人物是（）

以下不属于“品德教育”运动理论上的代表人物是（）。

实用主义教育学派的代表人物是（）

言语发展的先天成熟理论的代表人物是()。

实用主义教育学的代表人物是()。

实用主义教育学的代表人物是（ ）。

近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是（）。

提出“自然教育”思想的代表人物是（）

美术的教育目的是道德教育功能，不同时代的代表人物是什么？