结合教育实际，论述遗传、环境和教育在儿童心理发展上的作用。

遗传和环境因素对人格的形成与发展分别起不同的作用，其中遗传决定了人格发展的（），环境决定了人格发展的（）。

“从认识别人而得到的自我认识，是比较教育所能提供的最有价值的教育。”这是谁的观点（）

“从认识别人而得到的自我认识，是比较教育所能提供的最有价值的教育。”这是（）的观点。

在教育起源的认识上，教育学史上经典的观点有（）。

在教育起源的认识上，教育学史上有以下几种经典的观点（ ）。

教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。

教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育，这表明教育具有（  ）。

“一两的遗传胜过一吨的教育”是（）的观点。

“一两的遗传胜过一吨的教育”是()的观点。

（）第三次全国教育工作会议颁布了《中共中央国务院关于深化教育体制改革全面推进素质教育的决定》。

试述实用主义教育学的主要观点，并谈一下你对它的认识。