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青春期的开始以()的出现为标志,结束是以性器官的完全成熟为界。

未知题
2021-12-28 21:26
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第二性征

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中学教师要树立()的理念,将中学生的知识学习。能力发展与品德养成相结合,重视中学生的全面发展。
教师要针对学生生理变化,加强青春期教育。这是()学生的教育第一点。
教学中学生的智力活动,主要指为认知事物、掌握知识而进行的()等心理因素的活动。
学习理论强调政策规划者从政策环境中学习强化政策执行力的知识与技巧,以提高政策方案解决实际问题的能力。
班级心理健康教育是“以班级为单位,以班主任为主导,面向全班学生,旨在促进学生整体素质发展”的一种学校心理健康教育模式,具有教育性、发展性与()。
传统教育强调的三个中心是以教师为中心,以学生的学习为中心,以教材为中心。
教育工作的职业化是以智者的出现为标志的。
中学物理教学论是以国家的教育方针为依据,以辩证唯物主义为指导,系统地研究中学物理教学现象与问题,揭示中学物理教学规律,指导中学物理教学()的一门理论兼应用的学科。
当青春期出现心理冲动时,应想一想道德规范、法律的要求,并提高自己的控制力,对学生进行心理辅导的原则有()。
对青春期的学生进行性教育辅导的态度是()。
素质教育是以提高国民素质为宗旨,以培养学生的实践能力和创新精神为侧重点的教育。
通识教育以()为本位,是学生具有统整的知识与学识。
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标志女性青春期开始的是(  )。
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青春期教育是( )心理健康教育的重点内容。
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月经来潮是青春期开始的一个重要标志。
社会实践中学生所学的知识以()的知识为主。
关于青春期心理保健知识,下列说法不正确的是()
()应当把应急知识教育纳入教学内容,对学生进行应急知识教育,培养学生的安全意识和自救与互救能力。
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以全面提高学生的思想品德、科学文化和身体、心理、操作技能等素质,培养能力、发展个性为目的的基础教育也叫()教育。
知识与技能目标在课堂教学结束时得到()教师的专业性应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力。
道德评价能力是道德认识发展的标志,中学生道德评价能力的发展趋势表现为()。
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