奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。 -题库考试答案搜索网

奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。

单选题

2021-12-29 00:32

A、痕迹衰退说
B、干扰说
C、同化说
D、动机说

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正确答案

C

试题解析

奥苏伯尔根据他的有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出了独特的解释，即知识同化说。他认为，在真正的有意义学习中，前后相继的学习不是相互干扰而是相互促进的，因为有意义学习总是以原有的学习为基础，后面的学习则是前面的学习的加深和扩充。遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。因此，答案为C。

标签：记忆心理咨询师（二级）

感兴趣题目

奥苏伯尔的认知结构迁移理论代表了从（）观点解释迁移的一种主流倾向。

对人类记忆和遗忘现象进行实验研究的创始人是德国心理学家是（）

德国心理学家艾宾浩斯是最早对人类记忆和遗忘规律进行实验研究者。

最早采用无意义音节作为实验材料，对记忆进行系统研究并提出著名的“遗忘曲线”的心理学家是（）。

奥苏伯尔认为，对若干概念之间的关系进行的学习是（）。

美国心理学家奥苏伯尔依据学习材料与学习者的原有知识的关系，把学习分为（）

美国教育心理学家奥苏伯尔认为，从学习的内容和学习者已有的知识经验看，可以把学习分成（）。

下列哪种说法，是符合奥苏伯尔观点的？（）

简述遗忘的理论解释。

美国认知心理学家奥苏伯尔根据学习进行的方式，把学习分为（）

最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是（）。

先行组织者的概念是由奥苏伯尔最早提出来的。他提出两种类型的组织者即（）

相关题目: 奥苏伯尔的有意义学习理论认为引起有意义学习的主观条件是（　　）。; 认为遗忘不是保持的消失而是记忆被压抑的结果的理论是（　）。; 关于遗忘的解释有各种理论研究，其中动机性遗忘理论的提出者是（）。; 奥苏伯尔的意义学习的心理机制是; 下列哪种说法，是符合奥苏伯尔观点的?(); 记忆一篇文章，常常是首尾易记、中间易忘，对这种现象的解释符合遗忘原因的（）; 奥苏伯尔提出的教学策略是( ); 第一个创立无意义音节作为记忆材料、最早研究遗忘进程的心理学家是( ); 儿童在熟悉“萝卜”、“菠菜”、“西红柿”等概念以后再来掌握“蔬菜”这一概念,这种学习是奥苏伯尔所提出的; 以下学说属于解释影响遗忘原因的有( )。; 奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。; 奥苏伯尔认为学生的学习主要是（）的接受学习。; 美国心理学家奥苏伯尔，根据（）的不同，把学习分为接受学习和发现学习。; 奥苏伯尔提出的迁移理论认为（）是影响学习迁移的重要因素。; 奥苏伯尔的认知结构迁移理论代表了从（）观点解释迁移的一种主流倾向。; 奥苏伯尔的（）理论代表了从认知观点来解释迁移的一种主流倾向。; 奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）。; 奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）; 奥苏伯尔认为，学生的学习主要是（）。; 奥苏伯尔的学习理论被称作（）。

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