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认为教育社会学就是用社会学的方法研究教育的学者是()

单选题
2021-12-29 06:37
A、A.田藤正
B、B.杨贤江
C、C.刘慧珍
D、D.车文博
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正确答案
A

试题解析

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强调人是社会的产物,教育就是要使受教育者成为社会需要的人的教育目的“社会本位论”,其代表人物有()等。
翻译出版了日本女子大学社会学教授岸本能武太的《社会学》的学者是
认为社会学研究的特殊对象是社会事实,“是存在于人们自身以外的行为方式、思想方式和感觉方式,同时通过一种强制力,施之于每个个人”的学者是( )
1903年将斯宾塞的《社会学研究》翻译成《群学肄言》并将社会学带入中国来的学者是( )。
在教育社会学研究中,以社会结构--—社会组织-行为规范—--个体事实作为研究路径,并偏重社会事实的是韦伯。
在教育社会学史上,孔德被认为是教育社会学的真正奠基者。
强调价值中立,确立社会行动的社会学研究范式的学者是涂尔干。
认为教育目的是由社会的需要所决定的,培养社会所需要的人,就是教育的目的,这是( )。
健康教育的原理是运用社会学和流行病学方法诊断()
孔德在提出社会学这一名词时的基本想法,就是建立一门用()的精确方法来研究社会的科学,为以后社会学的建立和发展奠定基础。
被认为是在比较教育研究中运用社会科学方法的典型研究者是()
强调人是社会的产物,教育就是要使受教育者成为社会需要的人的教育目的观——“社会本位论”,其代表人物有:()、()、()。
认为教育社会学就是用社会学的方法研究教育的学者是()
()是教育社会学中使用最普遍的定量研究方法
在教育社会学史上,()被认为是教育社会学的真正奠基者。
学前儿童社会教育研究的核心任务是:研究学前儿童社会教育的基本问题,揭示学前儿童社会教育的()。
学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会教育活动的评价。
在劳动社会学研究的性质中,最早开始主张实证性的学者是()
认为教育即文化或教育即高度的文化的学者是()。
把比较教育分为“比较研究”、“外国教育”、“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是()
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