试述：现代教育和现代教育管理制度的本质特征决定着现代教育管理制度的发展趋向。

关于国家与社会的关系，现代“公民社会思想”在强调社会自我管理，不受国家干预或侵犯，即有消极自由的同时，也强调公民社会有参与国家事务、影响国家政策的权利，即有积极的自由；同时认为公民社会与国家是一种（）的关系。

教育现代化包括教育制度、教育结构、思想观念、教育内容、教育手段、方法等方面的变革，其中（　　）是核心。

教育信息化的本质特征是教育的现代化，现代化的理念、现代化的教育资源共享、现代化的教育教学方法手段、现代化的教育环境和条件。

现代教育的本质特征对现代教育管理制度的内在规定性。

现代社会保障制度是工业社会的产物，发源于（）。

作为现代社会的主要特征，同时也是社会主义制度本质特征的是( )。

现代社会科学把（）当作一种具有行动取向的信念体系，一种指导和激发政治行为的综合性的思想观念。

在现代社会，教育作为一种社会现象，其领导权是由什么来决定（）。

在中国现代悲剧观念的发展史上，（）的悲剧阐释有不容抹杀的贡献，主要在于他强调指出，悲剧所揭示、表现的是社会的典型矛盾，是一种透示着社会发展的实质及其未来走向的“社会的必然和必然的冲突”。

（）强调的是教育制度本身就是一种观念，是用现代的词汇使现代社会的本质、人员组织和知识合理化。现代教育制度不仅培养和分配学生，还直接影响社会

合法化理论事实上是对社会化理论和分配理论的深化。它所强调的是，教育制度本身就是一种观念形态，是用现代的词汇使现代社会本质、人员组织和知识合理化。