根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。

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根据认知心理学理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。

简单评论布鲁钠的认知----结构学习理论?

美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）

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对现代教育技术影响较大、较直接的三大学习理论指的是：行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论。

学习理论是教育技术的指导理论。现代学习理论可分4种类型，刺激——反应学习理论、认知信息加工学习理论、（）、（）。

学习的认知能力按照布鲁姆的“教育目标分类”理论分为六个等级：知道、领会、应用、分析、综合、（）。

美国教育家布鲁姆的教学目标分类法认为学习目标可以从认知、情感和技能领域描述，下列描述方法属于认知领域的是（　　）。