我国学前教育是我国社会主义教育事业的组成部分，是我国基础教育的重要组成部分；是我国学校教育和终身教育的（）。

依据社会主义教育的性质和目的提出来的，区分社会主义学校德育与剥削阶级学校德育根本标志的德育原则是( )。

我国学校体育的目标，体现了学校体育的本质（），反映了我国社会、教育、体育发展的要求和学校体育主体的需要。

我国经济特区的经济以“三资”企业为主，因此，我国经济特区的社会性质主要是资本主义。

坚持改革的社会主义性质和方向

一般说来，（）课程资源是学校课程资源建设的基础和重点，是学校课程实施质量的主要保证。

（ ）从根本上阐明了我国社会主义制度的主要特征和性质。

（）决定着文化建设的性质和发展方向，是社会主义文化建设的中心环节。

坚持党对法治事业的领导，是我国社会主义法治的主要特色，也是我国社会主义法治的根本保证。关于党的领导的理念，下列哪一理解是错误的?

坚持党对法治事业的领导，是我国社会主义法治的主要特色，也是我国社会主义法治的根本保证。关于党的领导的理念，下列哪一理解是错误的?

处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平（）①是社会主义的本质要求②是构建社会主义和谐社会的客观要求③为完善我国的收入分配制度和实现公平分配指明了方向④为实现我国人民同步富裕的目标指明了方向

道德建设的核心，体现并决定着道德建设的性质和方向。我国社会主义道德建设（）