高中信息技术课程分为必修和选修两个部分，共六个模块。这说明课程设计从课程结构上体现了（）的特点。

从规模和次数上看，第二次国内革命战争时期的工人运动不如第一次国内革命战争时期，其主要原因是（）

由大革命失败到土地革命战争兴起的历史转折点是（）。

净雨从流域最远点流到流域出口的时间称为（）。

两河流域历史悠久请问两河流域指的是那两河（）

在我国东部地区，长江流域与黄河流域的分水岭是（），淮河流域和长江流域的分水岭是（）。

由大革命失败到土地革命战争时期的历史转折点是（）。

我国古代江南农业的开发从江东扩展到整个长江流域，进而波及岭南和闽江流域，开始于（）

课题：《信息技术“观光号之旅”》是《高中信息技术》涉及的内容。教学对象是高中一年级学生，学生刚从初中升上高中，抽象逻辑思维虽占优势，但很大程度上还属于经验型，需要感性经验的直接支持。通过学习，抽象逻辑思维逐步成熟，能够用理论作为指导来分析、综合各种事实材料从而不断扩大自己的知识领域。从经验水平向理论型水平转化是初中二年级开始的，到高中二年级则趋向定型。中学生的智力与能力的发展也存在着不平衡性。依据上述材料，完成下列任务： （1）描述本节课教学目标。 （2）描述本节课教学重点和难点。 （3）简要描述教学策略和教学过程。

中原地区的冶铁技术传播到珠江流域和西域地区的时间分别是（）

简述高中生在进行历史时主要的历史学习方式有哪些？

“这是中国历史上以少胜多的著名战争之一，也是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，标志着中国军事政治中心不再限于黄河流域。”这次战争（）