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心理发展的不平衡性是指什么?

问答题
2021-12-30 05:38
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正确答案

人类个体从出生到成熟的进程不是千篇一律地按一个模式进行的,也不总是按相等的速度直线发展的。发展的速度、方向、程度等方面都表现出多样化。就总体而言,整体发展呈波浪形向前推进。
幼儿前期出现第一个加速发展期,然后是童年期的发展,到了青春期又出现第二个加速期,然后再是平稳地发展。到了老年期则表现出各方面的下降趋势。就发展的不同方面来看,个体内部不同的组织系统、不同的机能特性的发展也各不相同,神经系统的发展和生殖系统的发展就是很好的例子。


试题解析

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心理学根据各阶段心理发展的特点,并结合生理发展的特点,以及具体的生活条件、教育条件等,把个体心理发展过程分为儿童期、成年期及。( )
学前儿童心理健康教育是为促进儿童心理健康发展充分发挥其潜能而进行的教育活动( )
心理学根据各阶段心理发展的特点,并结合生理发展的特点,以及具体的生活条件、教育条件等,把个体心理发展过程分为儿童期、成年期及。( )
教育与社会之间的发展不平衡性?
心理发展的不平衡性主要是指( )。
心理发展的不平衡性是指( )
主张把教育心理学作为一门独立科学的分支来进行研究,反对把普通心理学的成果简单的移植到教育心理学,并创立了心理学的“文化—历史发展理论”,并从这一理论出发提出了“最近发展区”的观点,他是前苏联著名的心理学家( )。
指出教学要充分考虑学生的心理发展水平,提出了“最近发展区”理论的是教育心理学家( )
心理发展的阶段性是指个体心理发展的连续过程中出现新的( )的现象。
儿童心理发展的不平衡性主要是对:
学前儿童心理发展不均衡性表现在下列哪些方面( )
心理活动及行为的无意性是幼儿心理发展的一般特点之一。
人的身心发展的不平衡性要求教育必须【 】。
游戏对幼儿心理发展的作用是什么?
环境和教育对儿童的心理发展起决定作用必须通过儿童心理的内部原因来实现。
开展中小学心理健康教育,要立足(),重在(),遵循学生身心发展规律,保证心理健康教育的实践性与实效性。
心理发展的不平衡性是指什么?
学前儿童心理发展的不均衡性表现在()的不均衡,不同方面发展的不均衡,不同儿童心理发展的不均衡。
儿童心理发展的()是指儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。
幼儿心理发展的不平衡性主要体现在哪些方面()。
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