我国心理学家通常将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和（）。

青少年自杀心理形成有着先天因素的困扰，如智能技能偏低、生理存在缺陷属于自杀心理中（）。

（）是一种积极的，将应激作为创造活动的动力，化悲痛为力量的心理应付技能。

韦氏智力量表作为国际通用的一套智力量表可以分为WAIS和（）两种。

韦氏儿童智力量表的编制者为美国心理学家（）。

韦氏智力量表属于（）。

下列哪项分测验属于韦氏成人智力量表的言语量表（）

下面不属于韦氏儿童智力量表中言语量表的分测验的是

下列哪个选项是韦氏智力量表中言语分量表的项目?( )

韦氏智力量表的量表总分是各分量表的量表分总和，其分数的合成方法是

韦氏智力量表中，智商等级划分正确的是（）。

运用我国心理学家提出的关于心智技能形成的理论，结合教学实际，谈谈如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能。