儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的_____特征。（） -题库考试答案搜索网

儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的_____特征。（）

单选题

2021-12-31 19:43

A、不平衡性
B、顺序性
C、阶段性
D、个别差异性

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正确答案

B

试题解析

儿童个体发展表现为以下五种普遍特点：顺序性、不平衡性、阶段性、个别差异性和分化与互补的协调性。顺序性决定儿童身心发展的顺序成为一种连续的、不可逆转的过程。

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感兴趣题目

儿童的神经系统、循环系统、内脏器官、肌肉骨骼组织等都处于成长之中。这样全方面的发展，只发生在儿童期。这说明儿童具有（）特点。

就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展的特点。（）

就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，体现了儿童身心发展的特点。（）

就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（）的特点。

就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（　　）的特点。

就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展()的特点。

就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，体现了儿童身心发展的特点。（）

就儿童发展整体而言．生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（）的特点。

儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始，然后发展双臂和腿部的动作，再后是手的精细动作。这是动作发展的（）。

儿童动作的发展从头部和躯干动作开始，然后发展双臂和腿部动作，再后是手的精细动作。这一规律是（）。

对于听力障碍的儿童。可以通过发展其对人讲话口型变化的精细感知能力来与之交谈，这体现了儿童身心发展的（）

人的身心发展的不均衡性在心理发展方面的体现是，儿童的发展存在（）和（）。

相关题目: 学前儿童的骨骼含蛋白质多、( )多,比较柔软、弹性大、硬度小,可塑性强,受压容易弯曲。; 研究发现儿童的学习过程中存在“关键期”，这体现了个体身心发展的()。; 小学课程应突出体现______ 、儿童自身身心发展要求与儿童身心现有发展水平，以及符合教师的水平、学校的设备完善程度、儿童家庭文化背景等客观条件。; 联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了国际社会，对青少年儿童权利的重视，体现所有儿童都享有生存和发展的权利，应最大限度地确保儿童的生存和发展这一精神髓要原则是（）。; 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这反映了身心发展具有（）; 婴儿（）的发展是指大肌肉和小肌肉动作的发展。; 婴儿()的发展是指大肌肉和小肌肉动作的发展。; 婴儿动作的发展是指（）和小肌肉动作的发展。; 婴儿动作的发展是指（）和小肌肉动作的发展.; 婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展，比小肌肉动作的发展（）; 婴儿动作发展遵循从整体动作到分化动作，从上部动作到下部动作，从大肌肉动作到小肌肉动作。; 儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉、小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的（）特征。; 儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的_____特征。（）; 儿童必须先学会大肌肉，大幅度的粗动作，在次基础上逐渐学会小肌肉的精细动作。; 婴儿首先发展的是头部、躯体、双臂、双腿的动作，以后才是灵巧的手部小肌肉动作以及准确的视觉动作等，是动作发展（）的规律。; 一般来说，儿童身心发展呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的（）特征。; 儿童身体发育依照由中轴向外围的发展顺序，儿童动作的发展顺序是由躯干—四肢—手和脚—手指和脚趾的小肌肉。这是遵循（）.; 儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律，这反映了儿童发展的（）。; 儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律，这反映了儿童发展的（）。; 儿童的身高、体重在不同年龄阶段发展的速度不同，这体现了儿童身心发展(　　)的特点。

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