有观点认为，《语文课程标准》淡化了语文知识的教学，这就意味着语文知识教学不重要，语文知识教学是可有可无的。你怎么认为？

从知识管理的工程知识管理的工程论：（）、知识知产库、知识资源集成。

（）是独立于专业知识和行业知识之外，但又与专业知识和行业知识密切相关的知识。

企业知识管理有四个基本职能，其中（）针对的是那些无法编码存储于企业知识库中的知识，它将知识寻求者和最佳知识源相匹配。

企业知识管理有四个基本职能，其中（）针对的是哪些无法编码存储于企业知识库中的知识，它将知识寻求者和最佳知识源相匹配。

苏格拉底力倡“知德合一”说，认为正确的行为来自正确的思想，美德基于知识，源于知识，没有知识便不能为善，也不会有真正的幸福。苏格拉底的这一主张（）

建构主义知识观认为，知识不是先于或者独立于学习者而存在，而是学习者主动建构的结果，是一种意义的建构，具有个人性、情境性。

柏拉图认为，相较于桌子和桌子的影像，只有桌子的理念才是（）。

强调引导儿童从原有的知识经验中生长出新的知识经验是建构主义学习论的观点。（ ）

罗默把技术和知识积累看作经济增长的一个（），认为知识可以提高投资效益，知识积累是现代经济增长的源泉。

卢梭在《论人类不平等的起源和基础》中说道：“我认为，在人类的一切知识中，最有用但也最不完善的知识就是关于人的知识。”马克思的唯物史观破解了“人是什么”之谜。马克思指出，人的本质在其现实性上是（）。

必须学习知识论的都不是小学生，所有的哲学系学生都必须学习知识论，由此可见：（）。