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[多选题]德育过程的规律主要包括（）的答案
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德育过程的规律主要包括（）
多选题
2021-12-31 21:48
A、A、学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律
B、B、学生在活动和交往中形成思想品德规律
C、C、学生思想内部矛盾转化规律
D、D、学生思想品德形成的长期性规律
E、E、学生思想品德形成的反复性规律
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试题解析
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第九章德育
中学教育学
感兴趣题目
在实施德育过程中，要注意遵从德育的规律，这主要包括____|直观、形象，切忌说教，切忌空谈|注意个别差异。
“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，富德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这体现的德育过程是( )。
在德育过程中受教育者包括受教育者主体和__________，他们都是德育对象。
德育过程中的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者（）之间的矛盾。
德育方法是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的____的总和。
“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是( )。
“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这是德育过程哪一条规律的体现（）
“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这体现的德育过程是（ ）。
2013年单项选择：“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是（ ）
“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这句话体现了（）的规律。
德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成，其中受教育者包括受教育者__________，他们都是德育的对象。
德育目的有教育功能。具体说来，德育目的对教育过程的作用主要体现为（）、（）、（）。
相关题目
德育过程由教育者、受教育者、德育内容和（ ）四个相互制约的要素构成。
德育过程是一个长期和反复的过程，试述德育过程的这一规律。
下列选项中属于中学德育教育内容的是（）
德育过程要"反复抓，抓反复"所依据的德育规律是（）。
德育过程的四个要素包括教育者（）、（）、（）。
德育过程的规律主要包括（）
我国中学德育应遵循哪些德育原则？
小学德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者的品德水平之间的矛盾。
德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。
德育过程的机构由教育者、受教育者、德育内容、德育方法四个要素构成。
在德育过程中受教育者包括受教育者主体和__________，他们都是德育对象。
德育过程是教育者根据一定社会的德育要求和（），把一定社会的品德转化为（）的过程。德育过程区别（）的过程。
德育过程是培养学生知、情、意、行的过程。贯彻该德育规律的要求不包括( )。
“寓德育于教学之中”，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是（）。
德育过程由教育者、受教育者、德育内容和（）四个基本要素构成。
德育过程由教育者、受教育者、德育内容和（）四个基本要素组成。
德育教育中社会主义中国包括“思想教育”和“德育教育”。
德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径的某种( )。
什么是班级德育？班级德育工作的内容有哪些？班级德育过程的基本规律？
在德育过程中，受教育者是德育的客体，教育者是德育的主体。
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