不少学生在学习过程中常常需要借助于头脑中的表现进行分析、综合、抽象、概括，这种思维形式是（　　）。

不少学生在学习过程中常常需要借助于头脑中的表现进行分析、综合、抽象、概括，这种思维形式是（ ）。

不少学生在学习过程中常常需要借助于头脑中的表象进行分析、综合、抽象、概括，这种思维形式是(　　)。

主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构观点的是教育心理学家（）

主张学习的目的在于以发现学习的方式、使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家是（）

学习是学生的主导活动，学生的大量心理困扰产生在学习过程中。

当学生学习中出现错误或者自己感到困难时，教师或者信息技术学习环境可以提供相关的资料，这种方式属于教学支架的（）方式

幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于（）。

闭卷考试时，学生在选择“选择题”答案时的心理活动属于（）。

小学生通过学习，掌握了“路程=速度×时间”这一公式。这种学习属（    ）

由诗句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的描述。头脑中浮现出一副苍凉的景象的过程称为（ ）。

教学实践证明，学生的学业成绩与学生学习时注意的集中性和稳定性呈现负相关。