教师在教学中的主要任务是对教学内容进行改造并有效组织，指导学生学习教学内容。

在课堂教学管理中，能否与学生进行有效交流十分重要，那么教师在与学生交流的过程中需要注意（）

在新课程实施中教师应关注学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的有机统一，在课堂教学中应解决以下问题。

有效的课堂教学是保证教学质量的关键，但是在实际教学中却有很多课堂教学不能称之为有效的数学教学。试列举现实中“不能称之为有效的数学教学”的现象，并说明如何进行真正有效的数学教学。

为提高教师和学生的课堂交往，教师应该注意在教学领域中有效运用互动策略，其中（）是课堂交往中最主要的媒体，是师生双方情感交流的纽带。

影响教师课堂教学行为的有效性的因素有哪些？

请联系材料和所学的教学理论，分析该教师在课堂教学中应用了哪些教学方法。

积极探索有效教学的方法，明确“（）”教学设计的指导思想，提高美术教学效果。

运用我国心理学家提出的关于心智技能形成的理论，结合教学实际，谈谈如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能。

课堂教学是教师提高和促进每一位学生发展的主要阵地，建立“以学论教，教为了促进学”的课堂教学设计已成为美术课程改革的主流。美术课堂教学设计的主要标准有教学目标多元、教学内容丰厚、教学问题优化、教学活动有效、（）、（）、（）、（）、教学方法多样、媒体运用恰当。

为实现教学的“有效性”，教师就要把所掌握的策略、方法全部运用到课堂中。（）

提高课堂教学有效性的方法与策略是（）。