班级管理者让班级成员依据教育目标的要求以及自己和组织自身的特点，独立自主地管理班级活动的管理方式是（ ）。

在班级管理中，班主任是班级的（）。

在班级管理中，班主任是班级的（）。

班主任在班级管理中的地位不包括（）

班主任在班级管理中的地位不包括（）。

班级管理的内容有班级组织建设、班级制度管理、（）、班级活动管理。

班主任是班级的组织者、领导者和教育者。

班级活动的组织与指导的内容有哪些？

班级教育力量不仅有班主任，还包括（ ） 、（ ） 此外作为班级成员的（ ） 也会发挥重要的教育影响作用。

班级教育力量不仅有班主任，还包括（ ）、（）此外作为班级成员的（）也会发挥重要的教育影响作用。

狭义的班级活动，则指在班主任的组织和领导下，或在班主任指导下，由学生自己参与组织的、为实现班级教育目标而开展的各种教育活动。这种班级活动的领导者往往只有（）。

班级管理计划是班主任根据教育发展要求和学校的发展规划，结合班级实际对班级未来一段时间的工作预先拟定的具体内容和行动步骤。