教育作为一种影响个体身心发展的重要条件，制约着学生身心发展的方向和速度。教育与儿童的身心发展之间存在着复杂的相互依存的关系。教学要考虑儿童已达到的水平，并着眼于最近发展区，把这种潜能变成现实，同时创造新的最近发展区。为了促进学生身心发展，教育者应做到：
①教育的目的性、方向性要明确；
②教学内容要适合学生的身心发展水平，并提出略高的要求，使大多数学生经过努力能够获得学习效果；
③要选择适当的教育和教学方法，激发学生的学习动机，使学生对所学的内容能集中注意；
④要考虑家庭和社会环境的作用，做到互相配合、协调一致；
⑤教育的影响是一个长期的过程，对个体的培养不可能一蹴而就。