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[单选题]教育要适应人的身心发展的顺序性,做到()的答案
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教育要适应人的身心发展的顺序性,做到()
单选题
2022-08-10 22:34
A、因材施教
B、抓关键期
C、长善救失
D、循序渐进
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正确答案
D
试题解析
标签:
个体身心发展的一般规律
感兴趣题目
要适应人的身心发展的顺序性,教育必须做到()。
教育要适应人的身心发展的顺序性,做到()
试述为适应个体身心发展的一般规律教育应采取怎样的相应策略?
人的身心发展的一般规律有()。
人的身心发展的一般规律包括()。
人的身心发展的一般规律包括()
循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的顺序性规律提出来的。()
教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的顺序性规律。()
教育应如何适应学生的身心发展规律?
试论述个体身心发展的一般规律。
个体身心发展的一般规律有()。
个体身心发展的一般规律有( )。
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循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的顺序性规拌提出来的。
教育基本规律是适用于所有教育领域的规律,教育基本规律有两条,他们是() (1)依靠教师办学的规律 (2)教育适应并促进社会发展的规律 (3)教学为主的规律 (4)教育适应并促进人的身心发展的规律
人的身心发展的顺序性特点,决定了教育活动必须()地进行。
什么是人的身心发展?人的身心发展有哪些基本规律?
个体身心发展的()要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期。及时施教,以促进个体更好的发展。
人的身心发展的顺序性特点,决定了教育活动必须()地进行;人的身心发展的个别差异性特点,决定了教育活动要(),不能搞一刀切。
教育要适应并促进人的身心发展的规律。
个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,这就是身心发展的顺序性。
心理学家提出了人的身心发展的关键期或最佳期的概念,主要是考虑到了个体身心发展的哪一条规律()
儿童身心发展的一般规律表现为身心发展的()。
人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的发展过程,这说明人的身心发展具有()的规律。
教育要适应人的身心发展的规律,教育对人身心发展起着重要作用。
个体身心发展的互补性要求教育者要做到()
青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是()。
青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是( )。
论述人的身心发展规律及其教育意义。
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