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影响领导有效性的因素有:(1)领导者的品质;(2)领导者的领导方式;(3)领导情景因素;(4)()。

未知题
2022-01-02 04:19
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领导者素质

试题解析

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领导艺术与领导科学是一回事。(  )
根据菲德勒的领导理论,影响领导有效性的情景因素包括( )
强调没有唯一的绝对的合理领导方式,领导的有效性关键取决于领导者、被领导者和环境三因素之间的互动的领导理论是()。
组织中一切有目的活动是否有效,取决于领导者领导活动的()性。所以认为管理就是领导。
强调领导有效性并非取决于领导者个人的品质与行为,而是由领导者、被领导者与环境三因素之间的相互作用所决定的领导理论称为领导有效性的()
影响领导有效性的因素有:(1)领导者的品质;(2)领导者的领导方式;(3)领导情景因素;(4)()。
领导艺术是指领导风格和领导方法的有效性和巧妙性。
领导科学与领导艺术的关系是()
领导艺术与领导经验、领导科学的关系是:()。
领导艺术高于领导方法、领导经验和领导科学,是对领导方法的升华、经验的拓展、科学的贯通。()
现代领导科学与现代领导艺术的关系是()。
行政领导艺术,是指行政领导在行政领导活动中,为有效地达到行政领导目标而灵活运用的各种技巧、手段和特殊方法。根据上述定义,下列不属于领导艺术的一项是( )。
菲德勒认为,影响领导者领导效能的三大因素分别是:领导者与被领导者的关系,领导者权力的大小和()
狭义的领导环境是指领导者所在的()。影响领导环境的因素有()、()、经济环境、文化环境和社会环境。
影响领导有效性的因素有:(1)领导者的品质;(2)();(3)领导情景因素;(4)领导者素质。
领导者与追随者的关系是:只有领导者影响追随者,不会有追随者影响领导者。
普雷斯顿认为()领导与()领导对课堂管理有不同的影响。
根据菲德勒的领导理论,影响领导有效性的情景因素包括( )
提高领导者的指挥艺术水平,需要优化领导者的性格品质,不包括()
实施有效领导的基础是领导者既有权力又有威信。不过,要使领导的效果更好、影响力更大,应该做到()
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