谈谈如何理解终身学习与学习化社会理念。

简要说明英国政府提出的提高学生终身学习需要的六项基本技能的内容。

通过开放教育学习，学生可以掌握利用现代信息技术进行终身学习的技能。

外界压力主要来自（）。

学习型组织强调的学习同我们传统意义上学知识不同，它强调的学习是“终身学习”，是（），是“全过程学习”，是“团队学习”。

幼儿学习的直接动力和需求，是幼儿对学习本身感兴趣，而不需要外界的诱因式惩罚。6岁的明明特别喜欢收看《我是小小科学家》的幼儿节目，这种动机是（）。

员工个人终身学习、全员学习、学习工作化、团体学习是哪个学习型组织特点的内容（）。

《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）要求教师不断学习，树立终身学习理念，成为学习型教师。终身学习的内容主要有哪些？

卢梭认为自然教育的来源有三个方面，即来自然，来自周围的人们和来自外界的事物（   ）

（）是指一个人学习态度、学习能力和终身学习的总和。

终身学习突出强调的是学习者的主体性、能动性和创造性，学习者个体内部的变化。终身教育强调人的一生及社会中的每一个人都应在任何时间、任何场所接受所需要的任何一种教育，以适应社会的发展和实现自我完善。这体现了终身学习和终身教育之间的什么关系（）

培养学生的音乐（），树立终身学习的愿望。