对培训对象培训需求进行分类，要求各类培训对象的培训需求有( )．

按照工作性质不同，可将内部培训对象划分为（）

教学督导是高级企业培训师实施企业培训教学管理的（）内容。

不同企业或不同的培训需求，有不同的开发设计依据。

培训的目的、培训的负责人和培训师、培训的对象、培训的内容、培训的时间和期限、培训的场地、培训的方法是员工培训计划的（）

（）是指全面、客观的培训需求分析的基础上，对某一培训项目做出的培训目标、培训时间、培训地点、培训者、培训对象、培训方式和培训内容等进行的预先系统设计。

（）是指在全面、客观的培训需求分析基础上；对某一培训项目做出的培训目标、培训时间、培训地点、培训者、培训对象、培训方式和培训内容等进行的预先系统设计

培训的（）是指受训者对培训项目的感性认识，包括对培训设施、培训师和培训内容的感觉。

对培训对象的培训需求进行分类，要求各类培训对象的培训需求有（）。

根据不同培训对象的时间需求，培训划分为（）三类。

培训可划分为（）三类，其根据是不同培训对象的时间需求。

对育婴师带教和培训的时间可分为，需根据不同对象的需求进行安排，有（）。