培训课程应达到的全部目标分为（）领域

某化学品存储企业，分库存储不同的危险化学品，各库间距均超过600米。其存储的危险化学品临界量如下表。

[图1]

依据《危险化学品重大危险源辨识》（GB18218-2009），下列构成重大危险源的是（　）。

教育部制订的《义务教育化学课程标准（2011年版）》指出：课程实施评价的重点是学业评价，其功能主要是促进学生的有效学习，改善教师的教学，进一步完善课程实施方案。义务教育阶段的化学学业评价，包括形成性评价和终结性评价，都应严格根据本标准来确定评价的目标、测评的范围和方式，以确保学习目标、教学要求和学业评价之间的一致性。
根据材料，简要回答下列问题：
（1）请列举初中化学常用的3种学习评价方法。
（2）简述过程评价和结果评价的基本含义。
（3）请简述良好的评价活动应具备的3个特征。

《义务教育化学课程标准（2011年版）》指出："全面体现科学素养的三维目标，应根据具体教学内容的特点和学生的实际……使单元或课时教学目标的设计具有更强的指向性"。
结合上述材料，简要回答问题：
（1）中学化学三维教学目标是什么？
（2）以"探究金属的物理性质和化学性质"为例，说明怎样设置单元教学目标，才能将三维目标融为一体。

根据歌曲《嘎达梅林》，运用新课程理念，对课程进行教学设计。
要求：（1）设计本课的教学目标。
（2）设计歌唱教学环节。