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人们早年的经历形成的功能失调性认知假设或图式,决定着人们对事物的评价,成为支配人们行为的规则,而不为人们所察觉。一旦被某种社会生活事件所激活,脑中就会涌现出许多功能失调的负性自动想法,由此产生情绪和行为问题。这是()。

单选题
2022-01-02 15:36
A、A.行为主义学派的代表理论
B、认知主义学派的代表理论
C、精神分析学派的代表理论
D、人本主义学派的代表理论
E、文化社会学派的代表理论
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正确答案
B

试题解析

感兴趣题目
信念是认知、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的()。
心理学中把对客观事物或他人的整体性的认识叫做();把对人们对事物个别特性的认识称为()。
价值观是人们思想认知的深层基础,它形成了人们的()观和人生观
价值观是人们思想认知的深层基础,它形成了人们的()观和人生观
贝克认为,从童年期开始,人们通过生活经验建立起来的()是一种比较稳定的心理特征,形成了人们对自己和世界的假设。
对同一事物,人们之所以会形成不同的意识,从主观原因来看,是因为()。
心理压力会影响人们的认知、情绪、行为和生理过程,而认知、情绪、行为和生理也在影响或改变着心理压力,其中,()具有决定性的影响。
心理过程是一个由多种心理现象所形成的对事物产生心里反应的过程,客观现实是人们产生心理反映的源泉,其受反映者的经验、知识、个性倾向、个性等所()。

以认知理论为指导的治疗师认为引起人们情绪和行为问题的原因不是事件本身,而是人们对事件的认知;负性认知导致负性情绪及不良行为,而情绪和行为又反作用于认知从而形成恶性循环。

下列关于认知、情感和行为三者关系的表述错误的是()
人们对事物的爱憎、趋避的心理及行为倾向是()。
在人际认知中,人们对他人的判断往往具有正面评价超过负面评价的倾向。这属于人际印象形成中心理效应的()。
“清明前后,种瓜点豆”,“朝霞不出门,晚霞行千里”。这些古老的谚语是我国先民通过观察时令、天气等方面的特征与生活、生产之间的联系而形成的知识体系,至今对人们的生产和生活还有重要影响。这说明(  )。①实践活动是人们获得对具体事物认识的来源②意识对人们改造客观世界活动起指导作用③意识的主动创造性使得人能认识和发展规律④人们能够根据事物固有联系建立新的联系
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人们对过去经历的事物在头脑中重新出现的过程是( )。
信念是认知、情感和意志有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物的坚信不疑并身体力行的状态。信念是人们追求理想目标的强大动力,决定事业的成败。信念有不同的层次和类型,其中( )
政治文化规定着人们的政治倾向,影响着人们对政治的关心程度,支配着人们对政治行为方式的选择,从深层次上影响着公民的政治参与。
词义是对客观事物的__反映,它包含着人们对客观事物的认识
人们在一定的认识基础上确立的、对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态是( )
布鲁纳认为人们对客观事物的认知表现在人们怎样去表征事物。他提出的表征模式有()。
10( )是人们在认识客观事物过程中形成的认识方面的稳定的心理特征的综合(5分)
知识是人们对客观事物的认识和经验总和,是人类对客观事物规律性的认识,是信息中最有价值的部分。
从心理学的角度看,知觉的模糊性使得人们对人或事物的认识是模糊不清的。
人们早年的经历形成的功能失调性认知假设或图式,决定着人们对事物的评价,成为支配人们行为的规则,而不为人们所察觉。一旦被某种社会生活事件所激活,脑中就会涌现出许多功能失调的负性自动想法,由此产生情绪和行为问题。这一理论是由()。
人们早年的经历形成的功能失调性认知假设或图式,决定着人们对事物的评价,成为支配人们行为的规则,而不为人们所察觉。一旦被某种社会生活事件所激活,脑中就会涌现出许多功能失调的负性自动想法,由此产生情绪和行为问题。这是()。
()是人们需要是人们在一定情景下,对客观事物产生的匮乏感受,而要求得到满足的社会心理反应。
ABC理论认为是人们对事件的认知和信念困扰着人们的情绪和行为。
人们对自己的认知活动进行自我意识、自我调整的心理过程就是元认知,构成元认知的核心是()
“物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。不是人们的意识决定人们的存在,相反,是人们的社会存在决定人们的意识。”这种观点是
()决定着人们实践活动的目标和人生道路的方向,也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。
对客观事物有无价值或价值大小的根本观点和评价标准就形成了人们的()。
政治文化规定着人们的政治倾向,影响着人们对政治的关心程度,支配着人们对政治行为方式的选择,从深层次上影响着公民的政治参与。 
词义是对客观事物的()反映,它包含着人们对客观事物的认识。
()是人们对事物的一种认识倾向,伴随着积极的情绪体验,特别是对个体的认知活动有巨大的推动作用。
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