个体动机性活动受到阻碍后所引起的情绪反映是（）。

需要与动机是驱使个体采取行为的相同的原因。

内源性动机是内部需求产生的驱动力的驱使下所产生的，或者是由活动本身产生的快乐和满足所引起的，指人个体认为这种行为是有价值的，做出某种行为是为了获得行为带来的成就感，它不需求外在条件的参与。

影响个体活动效率的主观因素主要是个体的能力与动机，但动机因素比能力因素（）

为了获得刺激、产生眩晕、运动愉悦感觉和渲泄身心能量，满足个体的生理性需要，这种参加体育活动的动机，属于（）

为了获得刺激、产生眩晕、运动愉悦感觉和宣泄身心能量，满足个体的生理性需要，这种参加体育活动的动机，属于（）。

饥饿会促进个体做出觅食的活动，被称为动机的（）。

生理条件、（）、生活阅历、个体需要与动机的强烈程度、（）都能影响个体对挫折容忍力的高低。

需要层次理论需求层次理论（Need-hierarchytheory），是解释人格的重要理论也是解释动机的重要理论。其提出个体成长的内在动力是动机。马斯洛理论把需求分成（）。

心理学把能够引起个体动机形成的外部刺激（或情景）称为（）。

由外在动机变为内在动机、（）、满足低层次需求、营造良好的学习环境是在家庭教育中让孩子从“要我学”到“我要学”的有效方法。

动机指能引起和维持个体活动，并将该活动导向（），以满足个体某种需要的念头、愿望、理想等。