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希尔领导了20世纪30—40年代美国学前教育的（）

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2022-01-03 18:07

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进步主义幼儿园运动

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标签： 00401学前比较教育

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20世纪30年代美国经济危机爆发时的美国领导人罗斯福的前任是哪位美国总统？（）

20世纪70年代，美国教育学家（）提出了社会行动道德教育模式。

凯果玛具体领导了19世纪80年代法国学前教育机构的改革，促使政府将日间看护中心改造成为（）

凯果玛具体领导了19世纪80年代的法国学前教育机构改革，促使政府将日间看护中心改造为母育学校，并将其纳入国民教育体系。

20世纪70年代，世界学前教育目标（　　）。

（）指教育评价的第二个时期。即20世纪30年代—50年代，泰勒（R· Tyler）提出了以教育目标为核心的教育评价原理，即教育评价的泰勒原理，把教育评价与教育测量区分开来。

从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪60年代强调（）。

从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪60年代强调（）

从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪80年代强调（　　）。

从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪90年代强调（　　）。

教育评价是从教育测验中发展起来的。从19世纪后半期开始到20世纪30年代，教育测验阶段经历了约80年的时间，它又可以分为以下三个时期（）。

20世纪40年代末，美国数学家香农创立了（）。

相关题目: 20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于( ); 下列哪个学前教育机构开展了很多关于课程的实验研究,对我国20-40年代的学前教育曾产生重要的影响( )。; 下列哪个学前教育机构开展了很多关于课程的实验研究,对我国20-40年代的学前教育曾产生重要的影响( )。; 20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于( ); 20世纪50年代，把“学前教育”这一概念引入幼儿园的是( ); 行动研究的兴起始见于20世纪30年代后期的美国，但其开始进入美国教育研究领域是在( ); （）在20世纪30年代出版了《幼稚园的社会》一书，成为我国幼教史上最早全面、深入地论述学前儿童社会教育课程及其实施的著作。; 20世纪60年代，在______开展了“先行计划”，这是社区学前教育的开始。（）选项; 20世纪80年代,发达国家的学前机构教育走向( ); 现代教育评价产生于20世纪30年代对美国测量运动的反思与批判，其标志是。; 希尔领导了20世纪30—40年代美国学前教育的( ); 20世纪50年代末60年代初,苏联学前教育改革的重点是; 20世纪30-40年代在美国开展的进步主义幼儿园运动的领导人有111（）。; 11希尔领导了20世纪30—40年代美国学前教育的( ); 第 26: 20世纪50年代末60年代初,苏联学前教育改革的重点是; 希尔领导了20世纪30—40年代美国学前教育的（）; 希尔领导了20世纪30—40年代美国学前教育的（）; 领导了19世纪80年代法国学前教育机构的改革，被认为是新型的学前教育机构“母育学校”先驱的是（）; 20世纪90年代，法国学前教育的课程目标有（）。; 20世纪60年代以来，学前教育发展的主要趋势之一是学前教育事业成为()。

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