英国近代教育制度的一个明显特点是（）。

数学概念学习理论的代表人物是英国的教育家（）。

数学概念学习理论的代表人物是英国的教育家（）。

知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。(教育学)教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。(教育学)

在英国教育发展史上，标志着国家开始干预教育事业的事件是（）

12. 《教育漫话》是哪位教育家的教育论著

推动英国学前教育发展的第一个教育法令是（）。

英国教育家（）在《教育漫话》一书中探讨了当时资产阶级最关心的（）培养和教育问题。

在中国近代大学教育的发展历程中，主张“中体西用”办学理念的教育家是（）。

简评维新教育对中国教育近代化发展的影响。

蔡元培教育思想和实践对中国近代教育的发展有哪些贡献？对当今教育有何启迪？蔡元培教育思想和实践对中国近代教育发展的主要贡献可从如下几个方面来看：

知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。(教育学)教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。(教育学)