建构主义理论认为学习是学习者（）建构的过程。

社会学习理论认为择偶是从后天的社会化过程中学习到的。

广义的社会化不仅指个体从“生物人”转变为“社会人”的过程，而是一个内化社会价值标准、学习角色技能、适应社会生活的过程。

人本主义心理学认为，当代最有用的学习是让学习者“学习如何学习”，学习的重点是（）

行为学习理论认为学习是对外部事件作出反映的结果。

（）学习理论认为，学习是学习者通过新旧经验的双向作用建构自己的经验体系的过程。

（）的社会学习理论特别强调榜样的示范作用，认为人的大量行为是通过对榜样的学习而获得。

行为主义理论认为学习是（）与反应的联结

人本主义心理学的学习观认为，学习就是（）的过程。

行为主义心理学家认为学习的决定因素是（）。

社会学习理论认为：人们通过观察他人的行为及其行为后果而间接产生学习，被称为（）。其主要代表人物是（）。

当前最具代表性的一种学习理论，认为学习就是个体主动建构和重构知识经验和过程，而不是被动地接受现成的知识经验和过程，认为学习不仅是个体的活动，也是一种社会活动，这个观点属于下列哪种学习理论：（）