美国心理学家贾德在学习迁移理论中，提出（）。

强调学习中对原理概括才能促进迁移的心理学家是（）。

学前儿童科学教育的心理环境主要是指在幼儿园内，创设浓厚的科学学习氛围，为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛，重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等。

我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是（）。

结合教学案例，谈谈如何在教学中促进积极的学习迁移，克服消极的学习迁移。

心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是(  )。 

癔病，多以（）为发病基础，在心理社会因素影响下发生，病程反复迁移。

（）是心理学的概念，指在学习过程中已获得的知识、技能和方法、态度等对学习新知识、技能的影响。

学习迁移的涵义：学习迁移也称训练迁移，指的是一种学习对另一种学习的影响

学前儿童科学教育的心理环境主要是指在幼儿园内，创设浓厚的科学学习氛围，为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛，重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等。

最早提出迁移概念的心理学家是（）。

如何在实践中应用学习迁移理论对学前儿童进行教育指导？