（）是指两个或两个以上的行为主体，由于在目标、认知与情感方面产生差异，在特定问题上采取相互排斥、对抗、否定等行为或情绪而形成的一种状态。

定势是指心理活动的一种准备状态(心理倾向)，又称心向。(心理学)

由于消费者长期、多次购买某些商品，通过对商品价格的反复感知而逐步形成的对衡量商品价格的一种心理尺度，这在消费者价格心理表现方面，属于（）。

( )是指在班集体课堂教学过程中形成的一种情绪情感状态。

在解决问题中，由心理操作形成的模式所引起的心理活动的准备状态，叫做（）。

想象是人脑对已有表象进行加工而创造新形象的过程。想象是一种特殊形式的思维。(心理学)感性材料是想象的基础，实践活动是推动想象的原因和动力。(心理学)

先前的学习影响后继的学习，这种迁移称为（）。

教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的（）。

教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。

师生关系是教师与学生在教育过程中为完成一定的教育任务，以“教”和“学”为中介而形成的一种特殊的社会关系，是学校中最基本的人际关系。师生关系具有多种表现形式，它包括（）。

教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。根据上述定义，下列哪项体现出了教育机智？（　　）

所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在品质。