1919年（）通过“小鸡觅食”实验研究学习迁移问题，提出了关系转换说。

心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是(  )。 

古希腊著名的思想家、教育家（）以灵魂说为基础,提出了和谐教育的思想

智者在教育上的一大贡献是提出了教育史上著名的（）

现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和（）

现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和（）。

1896年，美国心理学家（）开始对动物的学习进行实验研究，于1903年出版了《教育心理学》一书。一般认为，正式的教育心理学，是由美国心理学家桑代克开创的。

教育心理学上著名的“水下击靶”实验的实验者是（）。

贾德所做的著名的水下击靶实验证明的是（）

著名的“水下击靶”实验是概括化理论的经典实验，实验的设计者为（）。

梅奥在1927-1932年主持了著名的（）实验，提出了（）管理理论。

1762年，法国杰出的启蒙思想家卢梭出版了他的小说体教育名著《爱弥儿》，系统地阐述了他的自然主义教育思想。卢梭以假设的教育对象爱弥儿为"模特儿"，按个体生长的自然年龄阶段，依次阐明了自己对处于不同年龄阶段个体教育的目标、重点、内容、方法等一系列问题的独特见解。 可以说，卢梭对教育学的最大贡献就在于开拓了以研究个体生长发展与教育的相互关系为主题的研究领域，从而引起了教育思想家和理论家从教育对象的角度，对儿童进行深入的了解和研究，促进了近现代教育思想的变革。