《中小学心理健康教育指导纲要》提出，开展中小学心理健康教育工作，坚持（）为本。

美国人本主义心理学家（）提出了非指导教学法。

“先行组织者”教学技术的提出者是美国著名心理学家( )。

先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家[  ]

美国著名教育学家（）认为教学过程是学生“从做中学”的过程。

美国当代著名人本主义教育家、心理学家（）提出了“非指导性”教学理论。

美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）

美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）

非指导性教学的提出者是美国人本主义心理学家马斯洛

交际能力理论最早是由美国著名语言学家____针对乔姆斯基的语言能力理论提出来的。

教师在学生已有的知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，使学生获得知识技能，提高能力，培养思想品德。这种教学方法是（）

“指导―发现”教学模式的创始人为美国著名哲学家、心理学家和教育学家（）。