中国的传统教育大格局是以（）教育为主流，（）教育为补充。

教育影响是教育者和受教育者进行教育活动的中介，下列不属于其包括的内容的是（）

家长教育子女没有固定的教育模式，教育场所和教育时间也不固定，这体现了家庭教育的性质是（）。

家长教育子女没有固定的教育模式，教育场所和教育时间也不固定，这体现了家庭教育的性质是（）。

基础教育只是中小学普通教育,不包括中学职业教育。( )

三大教育主题代表了教育发展的主流方向,核心是___。

教育发展的基本阶段包括（）教育、（）教育、（）教育和（）教育。

社区教育在各个国家发展形成了不同的思路和模式。如美国的社区学院模式、日本的社区成人教育模式、德国的“公民馆”模式、北欧的现代民众教育模式。

基础教育的突出特点是（）、教育的民主化、教育的普及化。

《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出，科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分，要突出（）、科学思想、科学方法的养成教育。

要突出加强（），巩固家庭教育、学校教育、单位教育的成果，促进公民道德教育的深化。

“教育社会化”是现代教育的特征之一，它决定了学校教育.家庭教育和社会教育的一致性。现阶段要突出加强学校教育与家庭教育的配合。教师应做到（）。