（）认为，教学的目的是使学生获得知识技能，教学设计的目的是创设和开发促进学生掌握这些知识技能的学习经验和学习环境。

积极参加职业技能竞赛能锻炼中职生的专业技能，但对职业能力的养成没有什么帮助。

教学能力，是指将一定的知识或技能传授给他人，并使学习者理解掌握所学知识或技能的一种能力。

工勤技能岗位职业能力对职业的影响（）。

通过课程的学习，学生将掌握体育与健康的基础知识、基本技能与方法，增强体能。

三级营养师学习重点是常见方法和技能学习，而四级营养师学习重点是学习辅助技能和基本方法。

机关事业单位工勤人员职业道德修养的途径有哪些？

机关事业单位工勤人员职业道德修养的主要内容有哪些？

以掌握技能为目的的实践性培训方法有（）

职业资格培训员技能能力的养成和提高途径有哪些？

职业能力包括职业特定技能、行业通用技能和核心技能三个层次。分析三个层次的内涵。

高校毕业生在毕业年度内通过初次职业技能鉴定并取得职业资格证书或专项职业能力证书的可向职业技能鉴定所在地（）申请一次性职业技能鉴定补贴。